szept 20, 2010 | Waldorf-pedagógia
Az egészséges fejlődés elősegítése A Waldorf-tantervnek nemcsak az a célja, hogy lépést tartson a gyermekkor és a kamaszkor legfontosabb fejlődési fázisaival, hanem egyben az is, hogy ösztönözze a fejlődéshez elengedhetetlen tapasztalatok megszerzését. Amikor egy...
szept 20, 2010 | Tanterv és tantárgyak
A Waldorf-iskolák kerettanterve a magyarországi Waldorf-iskolák számára készült, amelyek egységes iskolaként ellátják az általános iskola, a gimnázium és az alapfokú művészetoktatás feladatait. A kerettanterv két megközelítésből mutatja be a Waldorf-iskolák számára...
szept 15, 2010 | Waldorf-iskola és pedagógia
„Minden fajta nevelés önnevelés, és mi mint tanítók, nevelők csak a saját magát nevelőgyermek környezetét alkotjuk. A legkedvezőbb környezetet kell teremtenünk, hogy a gyermekúgy nevelje általunk önmagát, ahogy belső sorsát követve nevelődnie kell.” Rudolf...
szept 15, 2010 | Waldorf-pedagógia
A Waldorf-pedagógia a gyermek fejlődésében három fázist különít el: a születéstől 7 éves korig,a 7-14 évesés 14-21 éves korig tartó időszakokat. Pedagógiai terminusokban kifejezve ez megfelel a születéstől a 3. életévig tartó csecsemőkornak és a 3-6/7 éves korig tartó...
