szept 21, 2010 | Horizontális tanterv
Fejlődési jellegzetességek A Waldorf-pedagógia a betöltött hatodik életévet tartja megfelelőnek az iskolakezdésre. Az első hét év folyamán a kisgyermek otthonra talál saját fizikai testében, kialakítja térbeli tájékozódását, és elsajátítja azokat az alapvető...
jan 17, 2010 | Pedagógiai írások
„Milyen gyönyörű, szólni lehet…” – kezdődik Hervay Gizella verse, majd így folytatódik: „…s megtörténhetik, hogy társra is találunk, csak meg kell találni a szót…” A helyes szót! A szót, amely pontosan kifejezi az anyanyelvünkön a gondolatainkat, a...
nov 15, 2009 | Pedagógiai írások
Az első három iskolaév minden szempontból egységes egészet alkot. A fogváltással kezdődően, a hetedik életév környékén új tanulási képességek ébrednek a gyerekekben. A tanító ezekre alapozva vezetheti be őket a formák, betűk és számok világába. A gyermekek saját...
jan 14, 2009 | Mindennapok
Az első napokban, szeptemberben nagy lelkesedéssel és tanulási vággyal kerestük az ősz első nyomait a természetben. Mindeközben rátekintettünk a világra s a benne rejlő formákra. Milyen egyszerű: egyenes és görbe. S mégis végtelen bonyolult és változatos. Mint a...
jan 8, 2009 | Ajánlott olvasmányok évfolyamonként
Grimm legszebb meséi Benedek Elek meséi Illyés Gyula: Hetvenhét magyar népmese Fésüs Éva: Ezüsthegedű Más népek meséi Weöres Sándor, Károlyi Amy, Kányádi Sándor, Zelk Zoltán, Tarbay Ede, Szilágyi Domonkos versei Török Sándor: Falatka...
