okt 20, 2010 | Vertikális tanterv
Célok és feladatok az 5–8. évfolyam számára A történelemoktatás alapvető célja az, hogy segítsen megérteni a világot, amiben élünk. A történelem – mint az emberiség múltjának ismerete – az emberi tudat fejlődésének folyamatára világít rá. A múlt tanulmányozása során...
okt 17, 2010 | Mindennapok
Évek óta foglalkoztatott a gondolat: hová megyek majd 11-ben szociális munkára. Eleinte azt gondoltam, idősek otthonába, de ahogy közeledett a gyakorlat ideje, rájöttem, hogy nem való az nekem. Mindenképpen valami olyan helyre szerettem volna menni, ahol gyerekek...
okt 17, 2010 | Mindennapok
Számomra nem volt kérdéses, hová szeretnék menni szociális munkára. Semmi szürreális elképzelésem nem volt, abszolút tudatában voltam annak, hogy a dévai Szent Ferenc alapítványhoz szeretnék menni. Már öt éve ismerem Böjte Csaba atyát, akit én szentnek tartok, és...
szept 21, 2010 | Horizontális tanterv
Egy 18-19 éves fiatal másfajta kérdéseket tesz fel, mint egy 17 éves. Azt akarja tudni, hogy ő, mint egyedi ember, milyen hatással tud lenni a világ szociális, gazdasági, technikai vagy politikai menetére. Azt akarja tudni, hogy hol az ő helye a világban. A 12....
jan 8, 2009 | Ajánlott olvasmányok évfolyamonként
Goethe: Faust William Shakespeare: Hamlet, A vihar, Szent Iván éji álom Mihail Bulgakov: Mester és Margarita Samuel Beckett: Godot-ra várva Franz Kafka: Átváltozás, A kastély Thomas Mann: Mario és a varázsló, Tonio Kröger, Varázshegy H. Hesse: Az üveggyöngyjáték, A...
